8:10:45
اتفاقية تفاهم علمي بين مركز كربلاء للدراسات والبحوث والهيئة الطبية الامامية الدولية تهنئة أجواء روحانية مهيبة | الزيارة الشعبانية في كربلاء المقدسة كلية التربية للعلوم الإنسانية/ جامعة ديالى تنظّم ندوة علمية استعداداً للمؤتمر العلمي الدولي التاسع لزيارة الأربعين الخزانة الحسينية.. رحلة عبر الزمان بين المقتنيات الثمينة ج2 الأعلام المدفونون في المشهد الحسيني .. الشريف الرضي مقام لقاء الإمام الحسين (عليه السلام) بعمر بن سعد في كربلاء ندوة إلكترونية تاريخ المكتبات في كربلاء..رحلة عبر الزمن من المخطوطات الى الكتب المطبوعة ج9 أبو الشعثاء الكندي.. فارسٌ كربلاء جثا على ركبتيه فوقف في الخلود أمير المؤمنين (ع) في وداع سيدة نساء العالمين (ع) باب الخطب - 202 محمد جواد الدمستاني الخزانة الحسينية.. رحلة عبر الزمان بين المقتنيات الثمينة المدرسة الزينبية في كربلاء.. إرث علمي ديني توثق له صفحات التاريخ كلية التربية للعلوم الإنسانية-جامعة كركوك تنظّم ندوة علمية استعداداً للمؤتمر العلمي الدولي التاسع لزيارة الأربعين اسبوع في لمحة (7) || ابرز نشاطات المركز خلال الاسبوع السابق تهنئة مركز كربلاء للدراسات والبحوث يعقد ندوة تعريفية بالمؤتمر الدولي التاسع لزيارة الأربعين تاريخ المكتبات في كربلاء..رحلة عبر الزمن من المخطوطات الى الكتب المطبوعة ج8 عمارة الداعي الصغير.. اساس التصاميم اللاحقة للحائر الحسيني قلعة النواب.. ذاكرة معمارية طُمست بفعل الاستثمار
مشاريع المركز / اطلس كربلاء / المراحل العمرانية
06:44 AM | 2022-11-05 1613
جانب من تشيع الشهيد زكي غنام
تحميل الصورة

بدايات التعليم الرسمي في كربلاء

ذُكر في موسوعة كربلاء الحضارية في المحور التاريخي، قسم التاريخ الحديث المعاصر/ الجزء الخامس صفحة 43 - 44، التعليم الرسمي في مدينة كربلاء ومتى بدأ وكيف تطور.

كُتب في الموسوعة "ابتدأ مدحت باشا ولايته بتأسيس العديد من المدارس الرسمية في العراق، ليتواصل افتتاح هذه المدارس في العقود التي أعقبت ولايته وان انتشار التعليم غير الرسمي في كربلاء لا يعني عدم انتشار المدارس الرسمية فقد كان الاهتمام بها مستمراً من قبل السلطات، فبعد تشكيل مجلس المعارف في مركز كل ولاية الذي هدفه إصلاح أحوال المدارس والقيام بعملية المتابعة والتفتيش لها، ازداد عدد الطلبة في العراق بصورة عامة".

وتضيف، إن " عددهم سنة ١٨٧٢م قدر بما يزيد عن(1500) طالب، إلا أن بقاء التدريس في المدارس باللغة التركية عقبة واجهت التعليم الرسمي في كربلاء، بل عد أحد المؤرخين أن إنشاء المدارس العثمانية هو إقحام لجسم غريب على البيئة العراقية".

وبينت الموسوعة، إن "حب التعلم قابله إدراك العراقيين حاجتهم إلى المدارس، فارتبطت دعوتهم إلى نشر التعليم بحركة إثارة الوعي القومي العربي، تلك الحركة التي تهدف إلى إحياء تراث العرب الثقافي واللغوي وبعث كيانهم السياسي".

ومن الجدير بالذكر فقد طالب النواب العراقيون في مجلس المبعوثان، الحكومة التركية الاهتمام بالتعليم وفتح مدارس جديدة في أنحاء العراق كافة.

Facebook Facebook Twitter Whatsapp